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张健铭
68895万字
16117人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
三国演义
(
2025-03-31 12:39:57)
更新时间:
2025-03-31 11:34:31
谢仁琦
之所以会产生这样的气氛,不仅是因为死去的人而悲伤,还有一种扑面而来的
孙依婷
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
李正元
第三条 职业院校教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位,体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。
张孟颖
第十二条 教材编写依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准(规范)等,服务学生成长成才和就业创业。教材编写应符合以下要求:
黄佳玲
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
卞佑芸
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
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